جديد المقالات
جديد الأخبار
جديد الفيديو

كيف تصل إلى مركز مطمئنة الطبي ؟ إضغط هنا للتفاصيل



جديد الصور

جديد الأخبار

مقاييس الميول المهنية


 

مشروع اكتشاف المواهب والميول المهنية والمشكلات النفسية لدى طلبة المدارس في السعودية

  

اعداد:

الدكتور رضا  احمد السيد موسى   

 

 

مقدمة

 

 تعتمد جميع الدول المتقدمة على استغلال مواردها البشرية بشكل اكثر فعالية من الدول النامية التي دائما ما تهدر الطاقة البشرية وتستغل مواردها الطبيعية فقط، وتقوم الدول المتقدمة بالكشف عن الميول والقدرات لدى ابنائها وكيفية استغلالها من خلال تحليل دقيق لهذه الميول والمواهب منذ مرحلة الطفولة ولقد قامت بعض المدارس الخاصة برعاية الموهوبين في بعض الدول العربية باستخدام مقاييس واساليب علمية للكشف عن هذه المواهب والقدرات والميول ولقد لاقت نجاحا كبيرا . ونحن كمركز متخصص في هذا المجال قمنا بتصميم برنامج يساعد ابائنا وابنائنا في الحفاظ على هذه الثورة البشرية وايمانا منا بأن مجتمعاتنا العربية لا تخلو من الموهب والقدرات والميول الفطرية والمكتسبة.

 

       وقد كان الهدف من تقديم هذا المشروع هو المساهمة في تقديم نوع من الرعاية أو التوجيه لهذه الفئة من المجتمع، وذلك من خلال اكتشاف: المواهب، والميول المهنية، والميول العلمية والأدبية، وصعوبات التعلم، والتخلف العقلي، والادمان على الانترنت، والادمان على المخدرات، والاضطرابات النفسية، وذلك لان اكتشاف هذه الأمور مبكرا يسهل او بساهم كثيرا في تنميتها، ويحد بشكل كبير من هدر الطاقة ، ولأن تقديم الرعاية اللازمة سواء للمواهب، او الاضطرابات النفسية، او صعوبات التعلم، بسهم كثيرا في الحد من النفقات التي سوف تصرف في علاج او تقويم هذه المشكلات في عمر متأخر.

 

 

  يتكون هذا المشروع من ثلاثة اجزاء مقسمة على على المراحل التعليمية الثلاثة ( الحضانة والابتدائي، المتوسطة، الثانوية)، اذ يتضمن تطبيق عدة اختبارات نفسية بالاضافة الى مقابلة اكلينكية بغرض اكشاف المواهب وتحديد الميول العلمية والادبية، وصعوبات التعلم ، وحالات الضعف العقلي، والمشاكل النفسية وادمان الانترنت لدى طلبة المدارس.

 

اولا: مرحلة الحضانة والابتدائي

 

1- الاهداف:

أ- اكتشاف الاطفال الموهبين، وتحديد نوعية مواهبهم.

ب- اكتشاف الاطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم بأنواعها، وحالات التخلف العقلي بمستوياتها.

ج- تحديد الاطفال الذين يعانون من تدني مستوى الصحة النفسية ، واكتشاف ميولهم الفطرية للعب والعمل والدراسة.

 

2- الاجراءات:

أ- تطبيق الاختبارات النفسية المعيارية المقننة على جميع طلبة مرحلة الحضانة والابتدائي.

ب- اجراء مقابلة اكلينكية مع الاطفال الذين حددتهم الاختبارات النفسية بأنهم موهبين، او لديهم صعوبات تعلم، او تخلف عقلي، او مشكلة في الصحة النفسية لديهم

 

3- الاختبارات النفسية التي ستطبق:

أ- اختبار بينية للذكاء، يساعد هذا الاختبار في تحديد درجات ذكاء الطلبة الذين يطبق عليهم.

ب- دليل كشف المواهب، يعمل هذا الاختبار على تحديد الطلبة الموهبين كما يساعد في اكتشاف وتحديد نوع الموهبة.  

ج- دليل الاختبار التشخيصي مرجعي المحك للمهارات الاساسية،يعمل هذا الاختبار على تحديد صعوبات التعلم لدى الطلبة بانواعها(صعوبات تعلم في القراءة، صعوبات تعلم في الحساب، صعوبات تعلم في الكتابة).

د- مقياس تقدير المهارات الاجتماعية للاطفال، يساعد هذا الاختبار في اكتشاف مجالات الضعف لدى الطلبة والتي بحاجة الى تنمية او تطوير.

ه- استبيان تقدير الشخصية للاطفال، يساعد هذا المقياس في اكتشاف المشكلات النفسية التي يعاني منها الطلبة.

 

 

4- اهمية اكتشاف الطفال الموهبين، والذين لديهم صعوبات تعلم او تخلف عقلي، او مشكلات نفسية:

أ- يمكننا اكتشافهم من تطوير برامج الرعاية المناسبة لهم.

ب- ان معرفة عدد هؤلاء الطلبة ونوعية مواهبهم، يسهل تقديم الرعاية اللازمة لهم.

ج- أن المعرفة المبكرة بوجود المشكلات النفسية يسهل علاجها، كما ان المعرفة الأولية بوجود المواهب لدى الاطفال يسهل تنميتها.

د- يساعد تحديد ومعرفة الميول المهنية عند الطالب على الاختيار، وبالتالي تكون فرصة النجاح اكبر وهذا يوفر الجهد والوقت.

 

ثانيا: المرحلة المتوسطة

1- الاهداف:

أ- اكتشاف وتحديد الميول المهنية عند الطلبة في هذه المرحلة.

ب- معرفة الميول العلمية والأدبية لدى الطلبة في هذه المرحلة.

ج- الكشف عن الاضطرابات السلوكية والنفسية لدى الطلبة في هذه المرحلة.

د- الكشف عن ادمان الانترنت والتدخين والادمان لدى الطلبة في هذه المرحلة.

 

2- الاجراءات:

من خلال تطبيق ما يلي:

أ- الاختبارات النفسية المعيارية المقننة التالية:

1- قائمة التفضيل المهني، تساعد هذه القائمة في اكتشاف المهن التي يميل اليها الفرد، او التي تناسب قدراته ورغباته.

2- اختبار الميول المهنية، يساعد ايضا في اكتشاف الميول الادبية والعلمية لدى الطلبة.

 3- اختبار الشخصية للاطفال، يساعد في اكتشاف المشكلات والصعوبات النفسية التي يعاني منها الطالب.

ب- مقابلة اكلينكية.

 

 

ثالثا: المرحلة الثانوية

1- الاهداف:

أ- اكتشاف وتحديد الميول المهنية والتخصصات الدراسية.

ب- الكشف عن جوانب القوة والضعف في الشخصية.

ج- الكشف عن الاضطرابات النفسية والادمان.

 

2- الاجراءات:

أ- تطبيق الاختبارات النفسية المقننة على هذه الفئة.

ب- مقابلة اكلينكية مع المراهقين الذين حددتهم الاختبارات النفسية.

 

3- الاختبارات النفسية التي ستطبق:

أ-  قائمة التفضيل المهني، تساعد هذه القائمة في اكتشاف المهن الت تناسب قدرات ورغبات الفرد.

ب- اختبار الميول المهنية، تساعد في تحديد الميول المهنية والمهن التي تناسب قدرات الفرد.

ج- قائمة الاعراض الاكلينكية المعدلة ، تعمل هذه القائمة على تحديد المشكلات النفسية التي يعاني منها الفرد.

د- الاضطرابات الجنسية لدى المراهقين

 

 

الفئة المستهدفة في هذا البرنامج:

     يستهدف هذا البرنامج الطلبة الذكور والأناث في المرحلة الابتدائيةوالروضة، والمرحلة المتوسطة، والمرحلة الثانوية في كل من المدارس الخاصة والحكومية في المملكة العربية السعودية.

 

رابعا: المرحلة الجامعية

 وتهدف الى تحديد التخصص

تجديد المهن

تحديد الهواية والهدف

 

 

تدريب الاخصائين والمرشدين في المدارس:

فيما يتعلق بالمشكلات النفسية لدى الطلبة اذا وجدت، يمكت تدريب المرشدين في المدارس على كيفية التعامل او حل هذه المشكلات.

 

  


Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.

جميع الحقوق محفوظة لمركز مطمئنة الطبي 2009-2013